За първи път МОН въвежда ранно проследяване на детското развитие още от градината

Министерството на образованието и науката (МОН) предлага да бъде въведен за първи път единен национален инструментариум за проследяване на развитието на децата в предучилищното образование, съобщиха от ведомството. Оттам допълват, че промяната е част от проект за изменение на Наредбата за предучилищното образование, публикуван за обществено обсъждане. Единният национален инструментариум ще даде възможност всички педагогически специалисти да работят по еднаква методика и критерии, а развитието на всяко дете ще може да се проследява